Vandalismo en dos escuelas varelenses y repudio de las autoridades educativas

Feb 02, 2026 INTERMIX FM Locales 0

Foto: Marcelo Alderete

El Consejo Escolar de Florencio Varela y la Jefatura Distrital de Educación expresaron su preocupación y repudio ante dos graves hechos de vandalismo ocurridos en establecimientos educativos del distrito durante los últimos días.

Según informaron en un comunicado conjunto, el pasado domingo fue vandalizada la Escuela Primaria N° 67 “Gustavo Roldán”, ubicada sobre la avenida Novak, en el barrio Km 26,700. En ese episodio se produjo un incendio dentro del establecimiento, además de importantes destrozos en material didáctico y mobiliario escolar.

En tanto, este lunes se registró un nuevo ataque vandálico contra la Escuela Secundaria N° 6 “Homero Manzi”, situada en el barrio Villa Cirio, casi frente a la Curva de Berraymundo. En este caso, se constató la destrucción y el robo de materiales eléctricos y otros bienes pertenecientes a la institución.

Foto: Marcelo Alderete

Desde los organismos educativos señalaron que desde el día de ayer se encuentran trabajando de manera conjunta con autoridades de Seguridad provincial y municipal para intervenir en todo lo relacionado con el estado de los edificios afectados. Asimismo, agradecieron la intervención inmediata de la Municipalidad de Florencio Varela, a través de sus distintas secretarías.

En el comunicado, también acompañaron a directivos, docentes, auxiliares y a toda la comunidad educativa, destacando “la responsabilidad y el compromiso del personal, siempre presente con distintas acciones solidarias”.

Finalmente, las autoridades remarcaron que los hechos de vandalismo atentan directamente contra el derecho a la educación de niñas, niños, jóvenes y adultos. “Las escuelas pertenecen a nuestras familias y comunidades. Lastimar una escuela es lastimarnos a todos y todas”, expresaron, y repudiaron enérgicamente cualquier hecho de agresión, reafirmando que las instituciones educativas deben ser “territorios de paz, aprendizaje, diálogo e inclusión”.